在今天发布的一份联合声明中，罗素大学集团的24位副校长承诺，他们将确保合乎道德和负责任地使用生成式人工智能和ChatGPT等新技术。

大学越来越认识到让学生和员工具备人工智能读写技能的重要性，以利用教学技术进步带来的机会。

FDM集团首席运营官Sheila Flavell CBE评论说:“随着企业迫切需要具备最新技术技能和分析能力的新员工，为学生提供全面的教育和资格证书，这对于建立一个充满活力的劳动力队伍，适应未来至关重要。”

新原则是与人工智能和教育专家合作开发的，承认与生成性人工智能相关的风险和机会。该声明强调了罗素集团大学在培养能够有效和负责任地引导人工智能世界的人工智能领导人方面的作用。

联合声明中提出的五项原则是:

人工智能素养支持:大学将支持学生和工作人员发展人工智能素养技能，使他们能够有效地理解和参与人工智能。

教师培训:工作人员将配备必要的知识和技能，以帮助学生在其学习经验中适当和有效地使用生成式AI工具。

伦理整合:大学将调整其教学和评估方法，以纳入生成性人工智能的伦理使用，确保平等获得其利益。

学术严谨:随着大学拥抱人工智能在教育领域的变革力量，学术诚信和严谨将得到维护。

协作最佳实践:随着技术及其在教育中的应用的发展，大学将协作并分享最佳实践。

这一声明紧随英国政府在英国教育中使用生成式人工智能的咨询之后。通过发布这一联合声明，罗素集团的大学旨在促进围绕人工智能教育的价值观和考虑因素的共同理解。

CI&T欧洲、中东和非洲首席战略官Ross Sleigh特表示: “人工智能还没有改变教育。这种做法已经有几个世纪的历史了，但这并不意味着改变不会出现。

考试和论文可能会有反刍批判性思维的风险。机构必须问自己，什么是促进和巩固知识的最有效方法，新技术能否更好地支持这一点? ChatGPT等技术将继续存在，虽然它确实给教育部门带来了挑战，但与之对抗是一场必败之战。各机构需要与之合作，并利用其优势。伟大的创新可以从中产生。”

罗素集团首席执行官Tim Bradshaw博士强调了人工智能突破在重塑工作动力方面的意义，并强调了让学生准备成功职业所需技能的重要性。此外，他强调需要支持大学工作人员，因为他们探索人工智能的潜力，以提高教学方法和有效地吸引学生。

随着人工智能领域的持续快速发展，《联合原则声明》证明了罗素集团大学致力于利用人工智能带来的变革性机会。

ITG集团副首席执行官John Kirk评论道:“事实上，这项技术的存在和正确部署可以增强我们的创意产业，并帮助企业长期转变营销和客户互动。

“数字技能的短缺仍然让许多公司头疼，建立系统来更好地理解这种影响巨大的技术是朝着正确方向迈出的一步。”

通过优先考虑学生和员工的福利并维护教育的完整性，这些原则将有助于确保大学中人工智能的采用受到清晰和可理解的价值观的指导。

伯明翰大学副校长(教育政策和标准)迈克尔·格鲁夫教授说:“生成性人工智能的迅速崛起意味着我们需要不断地审查和重新评估我们的评估实践，但我们应该将其视为机会而不是威胁。”

作者：法瑞恩

原文链接：https://www.artificialintelligence-news.com/2023/07/04/universities-ensure-staff-and-students-ai-literate/

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